數(shù)學(xué)是小學(xué)學(xué)生必須掌握的一門重要學(xué)科。其中計(jì)算方法是數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)內(nèi)容之一。然而，對(duì)于一些小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)計(jì)算方法并不好玩，甚至有些枯燥。如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算方法并且有趣味呢？下面我們來探討一下。

一、從生活中尋找計(jì)算的影子

數(shù)學(xué)是無處不在的。教育者可以在生活中找到實(shí)際的計(jì)算，讓小學(xué)生通過自己的親身經(jīng)歷記憶計(jì)算方法。

二、通過游戲來學(xué)習(xí)計(jì)算方法

游戲可以讓小學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)掌握計(jì)算方法。例如，將計(jì)算方法制作成游戲模式，更好地激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、運(yùn)用數(shù)字卡片讓小學(xué)生更深入理解計(jì)算方法

數(shù)字卡片可以作為一種視覺輔助教具，讓小學(xué)生更方便地觀察和理解計(jì)算方法的奧秘，使他們能夠更好地理解數(shù)字之間的關(guān)系。

四、理解計(jì)算規(guī)律改變孩子的計(jì)算方法思維

數(shù)學(xué)規(guī)律是計(jì)算方法的重要部分，理解了計(jì)算規(guī)律，小學(xué)生就能夠在運(yùn)算中快速捕捉規(guī)律，簡便的腦補(bǔ)邏輯。同時(shí)，也必須把教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)分開，逐步引導(dǎo)小學(xué)生掌握與應(yīng)用計(jì)算規(guī)律。

五、運(yùn)用多種教育方式

運(yùn)用多種不同的教育方法，例如口算、寫作、視覺教材、圖示等等，可以極大地豐富教學(xué)形式，讓孩子更好地理解計(jì)算方法。

六、將計(jì)算方法與實(shí)際問題聯(lián)系起來

孩子能直觀地感受到計(jì)算方法是在解決實(shí)際的問題，更能體會(huì)計(jì)算法的實(shí)用性。教育者可以將計(jì)算方法與生活中的事例聯(lián)系起來，以此讓小學(xué)生更好地理解和掌握計(jì)算方法。

七、拓展思維，運(yùn)用創(chuàng)造性的方法提高計(jì)算能力

創(chuàng)造性思維能夠逐漸提高小學(xué)生的計(jì)算技能。一個(gè)東西可以有不止一種計(jì)算方法，有時(shí)候可以讓小學(xué)生自己嘗試思考不同的解法，輔助他們更好地理解計(jì)算方法。

八、通過身心健康來更好的學(xué)習(xí)計(jì)算方法

小學(xué)生的身心健康對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算方法有著非常重要的作用。教育者可以通過安排多種有益身心健康的教學(xué)活動(dòng)或安排適當(dāng)?shù)恼n程來降低小學(xué)生的焦慮和壓力，幫助他們在放松的狀態(tài)下更加輕松地掌握計(jì)算方法。

九、合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

設(shè)計(jì)一份合適而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，照顧到孩子的心理和生理特征，包括興趣愛好、自我理解和自我愉悅等方面，可以使小學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算方法方面更加容易地積累知識(shí)。

十、教育者的角色

教育者應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)責(zé)任以及主動(dòng)開展教學(xué)活動(dòng)，通過手把手的教學(xué)方式來引導(dǎo)小學(xué)生更好地掌握計(jì)算方法，并帶領(lǐng)他們在愉快的氛圍中探究更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

通過上述學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，孩子們就能夠在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)過程中輕松掌握計(jì)算方法。

學(xué)不同的會(huì)計(jì)課程，詳情會(huì)有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細(xì)情況，1對(duì)1解決您的實(shí)際問題。