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一、 記條記的手段
試驗接洽創造，二、 條記中應包括的實質
初級會計溫習備注進程中，考生既要看講義、做練習，又要聽課、記條記，怎樣普及功效？大師須要先精確記條記究竟在記什么。
（一）基礎檔次
1. 重難點和易錯點：初級會計考試中心實質占領較大的分值比率，記條記的進程也要對實質分層，用特出臉色標記筆標提防難點和易錯易混點，惹起關心。
2. 講義蔓延點：考查以試題的情勢觀察，講義實質及表露辦法有限，教授或引導書對常識點特殊蔓延的實質要準時彌補。
（二）提高檔次
1. 章節、單位常識框架：串聯零落常識考試場點，將常識體制一覽無余，便于梳理回顧。
2. 教授的講課思緒及本領：常識的進修要創造在領會的基礎上，考生要準時整治教授解說時的思緒和回顧、解題本領，提高進修功效。
3. 本人的歸納和推敲：階段性進修工作實行后要準時歸納，提出本人獨到的推敲和疑義，真實做到“吃透”講義，厚書變薄。
三、 做條記的中國共產黨第五次全國代表大會誤區
1. 條記變成講義的復刻，簡單抄寫，不做整治和挑選。
2. 過度留心條記的情勢精巧，忽略內在。
3. 忽略教授的解說，過度關心記條記的進程，不足推敲，領會浮淺。
4. 條記實質零落，不足框架和接洽，同類題目重復記載。
5. 做過的條記不溫習、不彌補，沒有表現應有的效率。
條記的情勢五花八門，小編引薦初級會計考生不妨運用康奈爾條記和思想導圖，普及進修功效。初級會計報名功夫行將頒布，考生伙伴們要提早做好籌備，準時報名。
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(正文是學樂佳會計在線原創作品，連載請證明來自習樂佳會計在線)