如果你懂會計(jì)，那么你就多一條出路，只要你用心，學(xué)習(xí)會計(jì)其實(shí)也不難，隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)越來越多的國有、民營企業(yè)，事業(yè)單位等，這些大大小小企業(yè)單位都需要具備會計(jì)工作者。今天，本篇文章將帶各位伙伴對廣州辦公文員會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行具體了解！

一、會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇

第一、客觀方面

1.品牌規(guī)模

一般來說，品牌越大，實(shí)力越強(qiáng)。如果一個會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國都有布局，至少說明其運(yùn)營模式是可以成功復(fù)制的。無論其經(jīng)營管理水平，研發(fā)；d實(shí)力，售后服務(wù)等。可以在其展開中直接證明。所以，在考察一家會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，學(xué)樂佳會計(jì)建議你不妨在百度地圖上找找它的分校。

2.課程體系

毋庸置疑，課程體系是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢。每當(dāng)會計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)發(fā)生變化，會計(jì)培訓(xùn)課程體系也要隨之變化，這對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)能力提出了更高的要求。在考察課程體系時，可以對比前后教材的變化，從而判斷機(jī)構(gòu)的教研實(shí)力。

3.師資力量

培訓(xùn)師是學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的有效橋梁，師資水平直接影響學(xué)員對品牌的接受和認(rèn)可。但在考察師資力量時，不僅要考察他們的職稱和證書，還要通過試聽課程考察他們的實(shí)戰(zhàn)能力，如教學(xué)方法、教學(xué)熱情、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。當(dāng)然，最直接、最可觀的調(diào)查可以了解到老師帶來的班級教學(xué)成果，比如通過率、就業(yè)率等。

4.教學(xué)環(huán)境

其實(shí)教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是一個權(quán)重比較低的因素。畢竟學(xué)習(xí)態(tài)度比環(huán)境更重要。但我們也不能忽視一些必要的教學(xué)設(shè)備，如明亮的教室、整潔的桌椅、電腦設(shè)備、實(shí)用的工具箱等。如果我們連能保證基本學(xué)習(xí)需求的設(shè)備都沒有，那就不要考慮這個會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。

5.社交口碑

6.價格定位

第二、主觀方面

相比客觀因素，主觀因素往往更加直接和任性，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是距離，二是偏好。從地域上來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)然是離你越近越好。無論是上課還是配套服務(wù)，都可以用最小的時間成本套現(xiàn)；就個人喜好而言，千人千面，每個人對教學(xué)環(huán)境、講師風(fēng)格、課程安排等都有自己的喜好。如果直觀感覺不好，那就別選了。畢竟會計(jì)學(xué)習(xí)是需要長期堅(jiān)持的事情，要做，要珍惜。

二、會計(jì)考試需要報(bào)班學(xué)嗎

（一）最推薦報(bào)班的人群 ：初入職場的會計(jì)小白，像應(yīng)屆畢業(yè)生、轉(zhuǎn)行到會計(jì)行業(yè)的人。

先說會計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，可能別人都認(rèn)為相關(guān)專業(yè)應(yīng)該有基本功底，但誤區(qū)就在這，實(shí)際操作上知道流程還是不知道怎么下手工作，自己也納悶明明在大學(xué)期間學(xué)過會計(jì)分錄，學(xué)過做賬、報(bào)稅流程，到了實(shí)際工作中做賬、報(bào)稅需要哪些具體的材料都不知道。

再說轉(zhuǎn)行到會計(jì)行業(yè)的人，理論知識這塊都跟別人差了一大截，更別說實(shí)操經(jīng)驗(yàn)了，我說個最簡單的。

有借必有貸，下一句是啥估計(jì)你都回答不上來，如果這個的問題都回答不上來的，那我的建議是別自己摸索了，還是報(bào)班更實(shí)際！通過報(bào)班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更快的掌握會計(jì)實(shí)操能力，不管是找工作前的HR出的難題，還是工作上的情況，都能應(yīng)對下來。

（二）可報(bào)可不報(bào)的人群：工作中有老會計(jì)。

這是財(cái)會人更偏愛的一種學(xué)會計(jì)實(shí)操的方法，跟著老會計(jì)自己學(xué)，很快能掌握公司的做賬、報(bào)稅流程。

如果在工作中有熱心的老會計(jì)愿意教你，你目前也沒有換行業(yè)的打算的，我覺得可以不用報(bào)班學(xué)，但是如果你覺得每次問老會計(jì)比較麻煩，自己不想欠他們?nèi)饲椋瑘?bào)班學(xué)也未嘗不是一種比較好的選擇。

（三）不推薦報(bào)班的人群：有工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)操基礎(chǔ)較好。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)課學(xué)到了很多做賬經(jīng)驗(yàn)，或者是已經(jīng)工作了幾年，知道公司的做賬規(guī)范，上手也沒啥問題的，我覺得可以不用報(bào)班，了解所在行業(yè)的做賬、報(bào)稅細(xì)則，直接按照模板，往里面套就行了。

三、會計(jì)培訓(xùn)報(bào)班學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

第一點(diǎn)：整化思維、化零為整

說到會計(jì)培訓(xùn)班的好處，重要的應(yīng)該就是“整化思維、化零為整”這八個字了吧。會計(jì)培訓(xùn)班不僅會將報(bào)考會計(jì)所學(xué)的教材內(nèi)容詳細(xì)的輔導(dǎo)一遍，而且在上完課程后會將所學(xué)內(nèi)容規(guī)劃為幾個板塊，知識與知識的有機(jī)整合，方便理解的同時也有助于我們記憶。

第二點(diǎn)：教師引導(dǎo)、專業(yè)解答

很多人學(xué)習(xí)會計(jì)大概都有同感，如果是在學(xué)校學(xué)習(xí)的話，老師經(jīng)常是上完課就走，根本沒有提問的機(jī)會，這對想要報(bào)考會計(jì)的同學(xué)來說是不利的。會計(jì)培訓(xùn)班的老師則不同，他們會留下詳細(xì)的聯(lián)系方式以便同學(xué)咨詢，且他們的回答是有針對性的，所針對的點(diǎn)就是證書的考取，他們回答的知識都集中的體現(xiàn)了會計(jì)的考點(diǎn)。

第三點(diǎn)：實(shí)踐操作、充分練習(xí)

會計(jì)有一個很明顯的特征，那就是知識與理論的中分結(jié)合。尤其是實(shí)賬部分，對學(xué)生的理論和實(shí)踐的考察尤為嚴(yán)格。學(xué)生必須了解資金的分錄才能通過計(jì)算得出答案。在會計(jì)培訓(xùn)班中，這樣實(shí)踐操作的機(jī)會很多。培訓(xùn)班采用模擬企業(yè)賬務(wù)數(shù)據(jù)、實(shí)操、理論相結(jié)合，從審核原始憑證、做記賬憑證、手工登賬到電腦賬財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，老師面對面教學(xué)，包您學(xué)會。

學(xué)樂佳會計(jì)培訓(xùn)的優(yōu)勢

1.會計(jì)實(shí)操

學(xué)樂佳會計(jì)培訓(xùn)課程主要分為兩種類型，第一種類型是會計(jì)實(shí)操，主要提升的是學(xué)員的具體工作能力。會計(jì)實(shí)操部分課程又可以具體地分為全盤會計(jì)真賬實(shí)操班、財(cái)稅兼職代賬班、財(cái)稅普通班和高薪保航特訓(xùn)營等，為起點(diǎn)不同的學(xué)員提供大量的優(yōu)質(zhì)選擇。

在會計(jì)實(shí)操課程中，授課教師會向?qū)W員詳細(xì)闡述會計(jì)實(shí)操的流程，具體教授流程中的每一個細(xì)節(jié)，并根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指出會計(jì)實(shí)操過程中的難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，保證學(xué)員在工作過程中少犯錯，讓學(xué)員更受企業(yè)歡迎，讓學(xué)員都能夠升職加薪！

其中，在高薪保航特訓(xùn)營中，學(xué)樂佳推出保就業(yè)保薪資服務(wù)，若學(xué)員報(bào)名學(xué)習(xí)完高薪保航特訓(xùn)營的所有課程無法就業(yè)并達(dá)到一定薪資，學(xué)樂佳將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，對學(xué)員作出賠償。

學(xué)樂佳敢推出這種服務(wù)，充分體現(xiàn)學(xué)樂佳對自己教學(xué)質(zhì)量的自信。學(xué)樂佳，就是這么自信！

2.會計(jì)考證

學(xué)樂佳會計(jì)培訓(xùn)課程的第二種類型是會計(jì)考證，主要是讓學(xué)員能通過會計(jì)職稱考試。會計(jì)考證部分課程可以分為初級會計(jì)職稱考證班、初級速成班和中級會計(jì)職稱班等。

會計(jì)考證課程中，授課老師主要是專注于提升學(xué)員的會計(jì)相關(guān)理論知識，讓學(xué)員能夠通過會計(jì)職稱考試，為學(xué)員的畢業(yè)、就業(yè)提供保障。

這些課程的授課過程中，授課老師會以往年的會計(jì)職稱考試真題為基礎(chǔ)，以今年考試真題為重點(diǎn)，把這些題目分為數(shù)種類型，為學(xué)員解析各類題型的標(biāo)準(zhǔn)解法，讓學(xué)員在考場中無往不利，順利獲得想要的會計(jì)職稱證書。

3.授課老師

學(xué)樂佳優(yōu)良的企業(yè)素養(yǎng)、大好的發(fā)展前景吸引了一大批優(yōu)秀的授課老師，這些老師中有高級會計(jì)師、注冊會計(jì)師，多年潛心研究會計(jì)職稱考試真題，為學(xué)員考證保駕護(hù)航，更不乏多位在各大企業(yè)中摸爬滾打多年的行業(yè)精英，能夠充分利用自己的工作幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，讓學(xué)員升職加薪、走向理想的人生！

4.app題庫系統(tǒng)

學(xué)樂佳還有一大優(yōu)勢，就是擁有自己的手機(jī)app，其中有許多會計(jì)基礎(chǔ)知識、熱門知識和冷門知識，供學(xué)員利用自己碎片化的時間學(xué)習(xí)會計(jì)相關(guān)知識。

該app中，最吸引人的當(dāng)屬學(xué)樂佳用心設(shè)計(jì)的題庫系統(tǒng)，系統(tǒng)中有大量的優(yōu)質(zhì)題目，是各位精英會計(jì)老師精心挑選、精心設(shè)計(jì)的，讓學(xué)員充分了解會計(jì)考試題目、提高會計(jì)基礎(chǔ)知識。

同時，會計(jì)老師還會在各個題目結(jié)尾附上優(yōu)質(zhì)解答，給學(xué)員講明題意、理順解題思路，使學(xué)員有 茅塞頓開之感，讓學(xué)員再遇相同類型題目能夠信手拈來，又快又準(zhǔn)地解決問題。

5.名師答疑

學(xué)樂佳一向秉承著為學(xué)員真正解決實(shí)際問題的服務(wù)態(tài)度，在學(xué)樂佳官網(wǎng)專門開設(shè)名師答疑板塊。

在名師答疑板塊中，精英老師們會詳細(xì)解答學(xué)員們提出的各類理論知識、實(shí)際工作問題，為學(xué)員答疑解惑。甚至于，即使不是學(xué)樂佳的學(xué)員，也可以在該板塊獲得專業(yè)解答。

因此，若對學(xué)樂佳心中尚存疑慮，也可先到該板塊瀏覽或者提出疑問，以作出適合自己的決定。

6.實(shí)習(xí)就業(yè)

無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還是在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操、會計(jì)考證課程，最終目的都是進(jìn)入會計(jì)行業(yè)。

所以，學(xué)員能否就業(yè)，才是考察一個會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最終標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)樂佳對各位畢業(yè)學(xué)員的精確統(tǒng)計(jì)，學(xué)員就業(yè)率達(dá)98%，進(jìn)入大企業(yè)的學(xué)員更是不計(jì)其數(shù)，可以說選擇了學(xué)樂佳，就選擇了會計(jì)office。

若是對自己就業(yè)前景感到擔(dān)憂，那請不要猶豫，選擇學(xué)樂佳吧！

綜合上面所說的廣州辦公文員會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家都知道，會計(jì)是可靠性很高的一個專業(yè)，而且辦公環(huán)境好，也有著優(yōu)良的發(fā)展前途，學(xué)習(xí)了會計(jì)以后即使從事的不是會計(jì)的工作，生活中還是會用到，比如記錄生活中的開支等多多少少的方面都會有所應(yīng)用，不僅如此，對于打算以會計(jì)就業(yè)的朋友來說，也是一件好事。目前在市場上會計(jì)就業(yè)前景是可觀且需求量很大，另外，學(xué)會計(jì)還可以讓自己在以下這些方面學(xué)到很多東西!