首先，要掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，對(duì)于《零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)計(jì)》類(lèi)型的會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)，最靈活有效的學(xué)習(xí)方法就是參加面授課，由老師進(jìn)行面授，符合每個(gè)基礎(chǔ)0學(xué)生接受新技能或一門(mén)知識(shí)的方式。難懂、困惑的時(shí)候，面授老師可以當(dāng)面解答；同時(shí)可以減輕自己的學(xué)習(xí)壓力，有效利用業(yè)余時(shí)間，避免為了某個(gè)問(wèn)題或某些問(wèn)題耗費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免因?yàn)槊悦６鴨适�學(xué)習(xí)信心，導(dǎo)致半途而廢，半途而廢。參加面授也能有效提高學(xué)習(xí)效率，盡快通過(guò)會(huì)計(jì)領(lǐng)域最基礎(chǔ)的入門(mén)理論考試，也就是《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》書(shū)院考試的三門(mén)課程。學(xué)習(xí)這三門(mén)理論考試大概需要1-3個(gè)月的時(shí)間(由于白點(diǎn)、夜課、周末課的課表不同，所需時(shí)間也不同)。

其次，花三個(gè)月的時(shí)間掌握會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的三大基礎(chǔ)理論知識(shí)后，從第三個(gè)月開(kāi)始就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作的實(shí)務(wù)知識(shí)，即會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的專(zhuān)業(yè)技能。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的第一步是學(xué)習(xí)小規(guī)模納稅人和不同行業(yè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)多行業(yè))的會(huì)計(jì)如何手工做賬。為什么？因?yàn)楣湃苏f(shuō)“這點(diǎn)都不懂，太膚淺了”，經(jīng)過(guò)建賬、審核原始憑證、填制會(huì)計(jì)憑證、編制賬戶(hù)匯總、登記總賬明細(xì)賬、成本計(jì)算、費(fèi)用計(jì)提與分配、計(jì)稅、損益結(jié)轉(zhuǎn)、核對(duì)總賬明細(xì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，理論變成了現(xiàn)實(shí)，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)也就更好的理解了。本來(lái)，會(huì)豁然開(kāi)朗的。同時(shí)，由于小規(guī)模納稅人企業(yè)多為固定稅或營(yíng)業(yè)稅(部分小微企業(yè)已實(shí)施“營(yíng)改增”)，業(yè)務(wù)較少或簡(jiǎn)單，所以核算相對(duì)簡(jiǎn)單。從小規(guī)模納稅人企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)入手，有助于啟發(fā)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)技能，了解其是否有學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃。

再次，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件電腦會(huì)計(jì)(俗稱(chēng)“電腦會(huì)計(jì)”)。現(xiàn)在社會(huì)上大部分企業(yè)都會(huì)用電腦做會(huì)計(jì)，可以事半功倍，提高工作效率。計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)分為兩個(gè)階段。第一階段是掌握財(cái)務(wù)軟件本身的操作。第二階段，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，就是根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《真實(shí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教材，學(xué)習(xí)如何實(shí)際做會(huì)計(jì)、管理賬目、網(wǎng)上報(bào)稅、稅務(wù)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等等。通過(guò)跟一個(gè)資深實(shí)操老師學(xué)習(xí)，課堂上教授的各種實(shí)操會(huì)計(jì)和稅務(wù)技巧，都被別人多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)快速積累和吸收。經(jīng)驗(yàn)是實(shí)際工作技能。有技能就相當(dāng)于有了自己的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)做小規(guī)模納稅人賬戶(hù)后，可以學(xué)習(xí)做一般納稅人賬戶(hù)和稅收。因?yàn)樯鐣?huì)上30%屬于小規(guī)模納稅人企業(yè)，70%屬于一般納稅人企業(yè)，同時(shí)一些小微企業(yè)由于營(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)等各種原因，根本負(fù)擔(dān)不起專(zhuān)職會(huì)計(jì)，而是找一般納稅人企業(yè)的會(huì)計(jì)人員或?qū)�業(yè)會(huì)計(jì)公司代為算賬，所以如果從現(xiàn)在開(kāi)始就停止學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)始為企業(yè)工作，可能會(huì)因?yàn)榧寄苡邢薅�遭遇多重傷害；也不利�?基礎(chǔ)人員在此刻參與與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，不具備明顯優(yōu)勢(shì)。所以建議基礎(chǔ)會(huì)計(jì)人員在了解到小規(guī)模納稅人和一般納稅人有多個(gè)行業(yè)之前，不要開(kāi)始就業(yè)，這樣會(huì)讓他們有就業(yè)優(yōu)勢(shì)，選擇范圍更廣。初級(jí)會(huì)計(jì)師，也叫助理會(huì)計(jì)師，想進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)，初級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)是必備的證書(shū)。每年報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的人很多，其中不乏零基礎(chǔ)的考生

那么，零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)呢？君建議在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，先了解一下初級(jí)會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)，然后合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，多做題多練習(xí)，爭(zhēng)取熟練掌握所學(xué)知識(shí)。

1.什么是會(huì)計(jì)？

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)管理。

2.什么是先進(jìn)先出法？

先進(jìn)先出法是以先采購(gòu)的存貨先發(fā)出為前提，對(duì)發(fā)出的存貨進(jìn)行計(jì)價(jià)的一種方法。

3.什么是加權(quán)平均法？

加權(quán)平均法又稱(chēng)月加權(quán)平均法，是指以本月總收貨量加上月初存貨量為權(quán)重，除以本月總收貨成本加上月初存貨成本，計(jì)算存貨的加權(quán)平均單位成本，從而確定存貨的發(fā)出成本和存貨成本。

4.什么是永續(xù)盤(pán)存制？

永續(xù)盤(pán)存制又稱(chēng)賬面盤(pán)存制，是指對(duì)存貨項(xiàng)目設(shè)置定期盤(pán)存記錄，即對(duì)商品名稱(chēng)和規(guī)格設(shè)置存貨明細(xì)賬，按收入逐筆或逐日登記發(fā)出的存貨，隨時(shí)記錄余額。

5.什么是短期投資？

短期投資是指能夠隨時(shí)變現(xiàn)，不準(zhǔn)備持有一年以上(含一年)的投資，包括股票、債券和基金。

我建議你把學(xué)習(xí)分成幾個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，以學(xué)習(xí)為主，比如：

第一階段：認(rèn)真閱讀教材，逐步梳理知識(shí)點(diǎn)，掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容，理解各章重點(diǎn)，優(yōu)先學(xué)習(xí)。

第二階段：了解理論知識(shí)后，開(kāi)始做模擬題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，多做筆記，學(xué)會(huì)總結(jié)，經(jīng)常閱讀錯(cuò)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)。

第三階段：基本掌握所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)階段，你可以通過(guò)做大量的題來(lái)繼續(xù)鞏固你的知識(shí)，直到你可以靈活運(yùn)用所有的知識(shí)點(diǎn)。

初級(jí)會(huì)計(jì)有兩門(mén)課程：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)和初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要同時(shí)做兩門(mén)，不能顧此失彼。因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)考試要求考生在一個(gè)考試年度內(nèi)同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目，所以每年很多考不上的考生只通過(guò)一個(gè)。所以復(fù)習(xí)要和兩科一起進(jìn)行，兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間要平衡，盡量避免偏科的情況。