2023年江蘇開放成人學院會計專業課程介紹

會計專業主要學科

工商管理，。

會計專業主干課程

管理學、微觀、宏觀、管理信息、統計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、數學。主要學習中級財務會計、高級財務會計、財務管理等�；�礎課程包括管理學、宏觀和微觀課程。

會計專業有哪些課程？

關系數據庫、基礎會計、財務與基礎知識、稅務基礎、統計學基礎知識、經濟法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業基礎知識、成本會計模擬、流通會計實習、商品知識、商業會計模擬、商業會計實習。

一，《基礎》課程的性質

《基礎》也被稱為《原理》、《基礎會計》或《初級會計》。這門課程在學科體系中占有重要地位。是農林經濟管理專業本科層次的主干課程和重要的專業基礎課，是該專業的核心課程之一。本課程是學習中級財務會計、高級財務會計、成本會計和管理會計的基礎。

二，當前《基礎》課程的選擇

《新編基礎》石萍主編，華南理工出版社。

三，《基礎》課程教學

《基礎》的課程中介紹的基本理論和方法主要有會計核算的前提和一般原則、會計核算方法的體系、賬戶的設置和借貸法的應用、會計憑證的填制、會計報表的編制方法和要求等。在此基礎上，結合企業實際經濟業務，總結了資金籌集業務、資金流通和周轉業務的核算方法，以及財務成果的形成和分配。

具體來說，《基礎》的結構可以分為三個部分。第一部分是基礎理論，是本課程的理論指導思想，主要介紹會計的產生和發展，會計要素和基本會計原則。包括第一章；第二部分為核算方法，主要介紹了七種核算方法，包括第二章設置會計科目和賬戶、第三章復式和第四章企業主要經濟業務核算、第五章會計憑證、第六章會計賬簿、第八章財產檢查和第九章財務會計報告等。第七章是會計方法概述。第三部分是有關會計工作的組織，包括第十章其他會計基礎知識。

第四，教學特點

以課堂教學為主，輔以案例教學、網絡教學等。

1.課堂教學

以現代教學理念和教育思想為指導，變單一的注入式課堂教學方法為靈活多樣的啟發式教學方法，激發學生的學習激情和興趣。

貫徹少而精的原則，少說多做。在有限的課堂教學時間內，精選教學，明確重點、難點、方法和思路，給學生留下廣闊的思維空間。

采用先進的教學方法，提高課堂教學的效率和效果。適當運用掛圖、多媒體等方式組織教學，同時，對課程大綱、習題等進行講解。都在網上公開，方便學生及時學習。

2.案例教學法。

以實際案例為基礎，將理論知識與實際工作相結合。既有個案案例，也有綜合案例，既考慮學生已有的知識基礎和教學要求，又力求簡潔、生動、具體。

3.網絡輔助教學

制作課程大綱、練習、參考資料等。在網上公開，方便學生及時學習。

4.課外知識拓展

高校的本科生基本上都有一定的自學能力，他們的課堂教學時間有限，不可能面面俱到

學生的學習主要分為課前預習、課堂學習和課后復習三個部分。其中，課堂學習重在要求學生認真把握教學，是三個環節的重點。課前預習和課后復習對于學生掌握和理解所學知識同樣重要。學生在學習中應該注意以下幾點：

1、注意加強會計基礎理論的學習。

培養一定的專業理論素養，掌握基本的專業理論知識，是本科教學的基本要求。

2、注意加強基礎學習。

基礎主要闡述會計的基本理論和會計的基本方法，是一個相互聯系、相互依存的有機整體。在講授某一章節時，要注意與其他章節的銜接，把基礎當作一個整體，注意各種概念、核算方法、核算環節的銜接。這樣才有助于培養整體的知識結構和多維度的能力，進而對經濟業務的處理有一個全面的認識，從而增強綜合處理問題的能力�；�礎學習應該做到以下幾點：

第一，關注基礎的整體知識框架。把握知識的整體框架，可以幫助我們對所學知識有一個清晰的整體認識，從而理清學習思路，提高教學效果。

第二，注意知識的內在聯系�；�本章節環環相扣，環環相扣，首尾相連。在教學中，不應該把相互聯系的割裂開來講事實，而應該把教學串聯起來作為一個整體知識。一方面，要了解會計理論和方法的科學性，把握內在規律；另一方面，也有利于在學習新事物的同時鞏固所學知識。

3、注意加強重點和難點的學習和理解。

專注學習，在全面掌握教學的基礎上，通過歸納集中學習的重點、難點和特點。通過對教學重點的學習和理解，有針對性；通過發現困難，了解困難，深入掌握困難；找到特點，對比一下，就容易理解和掌握了。這樣可以讓學習有目的性，有層次，有效果。

4.注重“理解、掌握、運用”

基礎課的教學有兩個基本目的，一是理解和掌握會計的基本理論、概念、程序和方法，二是能夠正確運用所學知識，具備基本的會計業務處理能力。

5.結合教學合理使用輔助教學條件。

為了方便學生學習，加強對所學知識的理解和運用，我們課程組在網上匯總了《》的精品課程的相關資料。利用網絡資源，將課程簡介、教學大綱、多媒體課件、課程練習、電子教案、會計處理程序案例、試卷樣本等相關信息在線提供給學生學習。

在學習之初，學生應通過“課程介紹”充分了解課程的基本性質、教學特點、學習方法、考核方法、用途等信息。如果你想對教學有更深入的了解，請參考“教學大綱”部分。在學習過程中，“多媒體課件”和“電子教案”是學生重要的學習工具，可以在預習和復習中結合教學使用。在課后復習環節，為了加深學生對課堂所學知識的理解和運用，我們積極利用“課程練習”和“案例”的信息，為了擴生的知識面，讓大家掌握會計領域的最新發展動態，我們在“參考”部分提供了更權威的會計網站、核心期刊、圖表等。此外，我們還準備了兩份樣卷，上面標明了題型、分值分布和難易程度。

不及物動詞評估方法

期末考試采用閉卷筆試形式，滿分100分�？碱}分為名詞、單項選擇、多項選擇、會計分錄準備等�？荚嚪秶�以outl為準