管理會計是現代企業管理中不可缺的一部分，它為企業提供給了決策和控制的基礎。在大學教育中，管理會計課程的設計非常重要，畢竟它比較復雜到注意培養學生的決策能力和管理技能。在我組織管理會計課程設計的過程中，我哲理性地認識到了課程設計的重要性，同時也積累知識了一些經驗。下面是我的一些感想。

明確課程目標

在設計管理會計課程時，首先要必須明確課程目標。課程目標應該是與學生的真實需求相要什么，顧著確定到學生的職業發展，也要判斷到他們的學術需求。在比較明確課程目標的基礎上，我們是可以好地制定教學計劃和教學方法。

注重實踐操作

管理會計是一門實踐性很強的課程，而在課程設計中應該要理論聯系實踐不能操作。按照案例分析、模擬實驗等，讓學生親身體驗管理會計的應用，越深對理論知識的理解和手中掌握。

靈活運用教學方法

在教學過程中，肯定靈活運用完全不同的教學方法。.例如，是可以采用主講、繼續討論、小組活動等多種，以行最簡形矩陣不同學生的學習需求。同時，也要注意一點教學方法的多樣性和靈活性，以慢慢適應相同的教學場景。

強化實踐能力

管理會計課程的設計估計武器鍛造學生的實踐能力。實踐項目、實習等，讓學生在實際操作中怎么學習和完全掌握管理會計的知識和技能，提高他們的實踐能力。

注重學生的主動學習

在管理會計課程設計中，肯定特別注重學生的主動學習。通過課堂討論、小組活動等，激發學生的學習興趣和主動性，讓他們十分積極地地參加到學習中來。

提高教師的教學水平

管理會計課程的設計還要注重實際能提高教師的教學水平。教師應該不斷學習和更新管理會計的知識和技能，提高自己的教學水平和教學質量，為學生提供更好的教學服務。

加強與企業的合作

管理會計課程的設計還不需要結合與企業的合作。是從與企業合作，可以讓學生要好地清楚企業的換算情況和需求，同時也可以為企業能提供管理會計方面的咨詢和服務。

關注課程評價

在管理會計課程設計中，課程評價都是非常重要的一環。課程評價，可以清楚學生的學習情況和課程效果，及時調整教學計劃和教學方法，想提高課程的教學質量。

管理會計課程的設計是需要決定多方面的因素，除開課程目標、教學方法、實踐能力、學生主動學習、教師教學水平、企業合作和課程評價等。只有在這個方面都做得好，才能為學生需要提供更好的教學服務，培養和訓練出更極優秀的管理會計人才。