會計建賬模擬實訓是像現代會計教育中的一種最重要形式，它是從模擬都是假的的會計工作場景，讓學生在實踐中手中掌握會計核算方法和技能，增加會計實務能力。下面，我們將詳細介紹會計建賬模擬實訓的相關內容。

一、實訓目的

會計建賬模擬實訓的主要目的是注意培養學生的會計實務能力，讓學生還能夠能熟練完全掌握會計核算方法和技能，能提高會計實務操作水平。實訓，學生可以不更好地解釋會計理論知識，想提高對會計工作的認識和理解。

二、實訓內容

會計建賬模擬實訓的內容比較多和：會計憑證的填制、賬簿的建立和賬務處理等。學生必須在實踐中掌握到會計核算方法和技能，認識會計憑證的填制規則和賬簿的建立方法，知道一點會計處理的流程和要求。

三、實訓形式

會計建賬模擬實訓的形式比較常見，和：實物模擬、電腦模擬、網絡模擬等。學生是可以依據自己的實際中情況選擇類型更適合自己的實訓形式，以便于好地掌握會計核算方法和技能。

四、實訓環境

會計建賬模擬實訓需要一個良好的實訓環境，和：實訓場所、實訓設備、實訓材料等。學校可以為學生提供給拿來的實訓場所和設備，為學生能提供能量供應的實訓材料和資源。

五、實訓流程

會計建賬模擬實訓的流程一般除了以下幾個步驟：準備工作、實訓操作、實訓。學生是需要在實踐中逐步完全掌握會計核算方法和技能，認識會計憑證的填制規則和賬簿的建立方法，所了解會計處理的流程和要求。

六、實訓效果

會計建賬模擬實訓的效果主要體現出來在學生的會計實務能力上，和：會計核算方法和技能的掌握程度、會計憑證的填制規則和賬簿的建立方法的熟悉程度、會計處理的流程和要求的了解程度等。實訓效果好壞就影響不大學生的會計實務水平和就業競爭力。

七、實訓注意事項

會計建賬模擬實訓需要注意一點200以內幾個方面：實訓內容的合理性和科學性、實訓環境的安全和且舒適、實訓流程的規范和態度嚴謹、實訓效果的評估和反饋等。學校應該要對實訓并且全面的管理和監督，確保實訓的質量和效果。

八、實訓評估

會計建賬模擬實訓的評估要注意除了兩個方面：實訓過程的評估和實訓效果的評估。實訓過程的評估主要是針對學生的實訓操作和實訓流程通過評估，實訓效果的評估主要注意是對于學生的會計實務能力通過評估。評估結果可以為學生能提供改進和增強的方向。

九、實訓

會計建賬綜合實訓的是對實訓過程和實訓效果的和反思，可以不為學生可以提供加以改進和增強的方向。學生需要對自己的實訓操作和實訓流程參與和反思，了解的不足和能提高的方向。

十、實訓意義

會計建賬模擬實訓的意義只是相對而言培養學生的會計實務能力，想提高學生的就業競爭力。是從實踐中能夠掌握會計核算方法和技能，熟悉會計憑證的填制規則和賬簿的建立方法，所了解會計處理的流程和要求，學生可以不好些地漸漸適應實際中工作環境，能提高自己的職業素養和綜合能力。

會計建賬模擬實訓是一種重要的會計教育形式，可以管用地增加學生的會計實務能力和就業競爭力。學校估計增強對實訓的管理和監督，確保全實訓的質量和效果。